evolutionsord

evolution - arter utvecklas

naturligt urval -

överproduktion -

konkurrens -

variation -

anpassning -

artbildning -

urval - man väljer t.ex. 3 personer utav 25 personer

population - t.ex. antal personer i Sverige

inhemska arter - Arter som bara finns på en speciell plats

Edvard Munch

Edvard Munch föddes den 12 december 1863, och han var en norsk konstnär. Han målade i en stil som kallas expressionism, och det kommer från ordet ”expression”. Det i sin tur betyder uttryck. I den stilen uttrycker konstnären sina egna känslor starkt.

När Edvard var fem år gammal dog hans mor, Laura Catherine Munch, utav tbc. Även hans ena syster och ena bror dog när Edvard var liten. En av hans lillasystrar förklarades ”sinnessjuk”, och även hans pappa som uppfostrade alla barnen, sägs ha varit det.

Mellan åren 1892 och 1908 bodde Edvard växelvis i Berlin och Paris. När han vistades i Berlin umgicks han med bland annat August Strindberg. Under denna tiden målade han många kända tavlor, som t.ex. ”Skriet”.

Edvard

"Skriet"

År 1898 träffade Edvard Tulla Larsen som han var tillsammans med i några år, dessvärre tog det slut 1902 på grund av att han skjutit sig själv i fingret av upprördhet.

Det tog många år för Edvard att komma över Tulla. Han drack mycket, och målade tavlor med dom båda som motiv, för att sedan såga sönder dom. Efter att han fått ett sammanbrott vårdades han på en klinik i Köpenhamn.

Edvard flyttade tillbaka till Norge år 1916, och köpte en gård vid namn Ekely, utanför Oslo. När han flyttat dit levde han isolerat på gården, men arbetade ändå fram tills sin död.

Edvard dog 80 år gammal, den 23 januari 1944.

Hundra år efter Edvards födelse uppfördes ”Munchmuseet”, som är ett museum i Norge med Munchs tavlor. 

Vincent van Gogh

Vincent van Gogh var en konstnär som föddes i Nederländerna den 30 mars 1853. Vincent växte upp på en lantlig gård, hans far var pastor, och hemmet var religiöst. Han var mycket känslosam, och han hade lågt självförtroende.

Vincent är en av världens mest kända konstnärer, men när han levde var han inte känd alls. Han sålde faktiskt inte en enda tavla under tiden han levde.

I slutet av Vincents liv flyttade han till Frankrike. Där målade han bilder i stor inlevelse och starka färger.

För att Vincent skulle få pengar så köpte hans bror tavlorna av honom. Att det inte var någon som ville köpa Vincents konst, gjorde honom olycklig. Folk förstod sig inte på hans verk. Vincent målade sina tavlor i en stil som kallas impressionism.

Vincent blev till sist sinnessjuk och skrev in sig själv på ett behandlingshem. Några år senare skrev han ut sig själv, och begick år 1890 självmord.

Det är ju trots allt Charles Darwin...

Sammanlagt tar resan till London 8 dagar. Ska jag verkligen stå ut med allt den har att erbjuda, bara för en intervju i mindre än en halvtimme. "Men det är ju ändå Charles Darwin" tänker jag flera gånger, för att liksom påminna mig själv om varför jag gör det, att det är värt det hela. Att få involvera en man jag har respekt för i mitt arbete som jag älskar, kan det bli bättre? 


Efter att ha åkt med segelbåt ifrån Sverige i hela sex dagar tar jag steget ut från båten till kajen. Lukten
av svett och mögel som funnits på båten är som bortblåst när jag nu kommit ut i den svala luften.
Jag ser mig omkring bland folket som precis hoppat av samma båt som jag, och ser ångloket jag måste hoppa på för att komma till London.

I nästan två dygn ska jag sitta på detta redan svettluktande och varma tåget. Att det blandas med sommarvärmen underlättar inte direkt. Det är ont om sittplatser, och det blir snabbt trångt. Småbarn skriker och folk pratar högljutt.
Jag läser flera gånger igenom frågorna jag har i mitt anteckningsblock, och känner hur nerverna börjar komma. Det är ju trots allt Charles Darwin som jag ska intervjua...
Tågets fönster är långt ifrån täta, och kylan letar sig in under natten. Jag letar upp den lilla filten som ligger i väskan, och använder den som ett täcke.

Jag vaknar nästa dag av att tåget tutar och jag märker att det är min tur att hoppa av. Jag rafsar ihop mina grejer och skyndar mig ut från tåget. Jag kommer ut på en liten perrong uppe på en höjd där man ser ut över staden. Min blick fastnar på dom höga byggnaderna, men kommer på att det inte är det jag är här för. Jag tar upp en karta jag fick på båten ur min lilla väska för att veta vart jag ska.
Jag ser mig omkring, och från vänster kommer en person jag känner igen gående.
"Hej Charles!" säger jag glatt när han kommit närmare.
"Hej! Är det dig jag ska bli intervjuad av?" frågar han, och innan jag hunnit svara har han sträckt ut handen.
"Charles Darwin." säger han när jag tagit hans hand.
Jag presenterar mig och vi pratar lite smått om allt möjligt innan jag ställer frågor för intervjun.

- Kan du berätta om resan med skeppet The Beagle? 

- Vi seglade i fem år, och vi seglade över Atlanten ner mot Sydamerika. Sen lade vi till vid Galapagosöarna och stannade där. 

- Vad upptäckte du på Galapagosöarna?

- Jag upptäckte att alla arter och djur är annorlunda mot dom på fastlandet, och att dom måste anpassa sig för miljön och deras omgivning på öarna. Att dom måste ha förändrats. 

Båda gångerna som Charles nämner Galapagosöarna

- Vad fick dig att börja tänka på evolutionen?

- Jag började tänka på den när vi lade till på Galapagosöarna. Jag kunde undersöka växterna, djuren och arterna, hur dom hade anpassat sig efter omgivningen och miljön på ön. 

- Berätta om din bok, Origin of Species?

- Man kan säg att det är en slags sammanfattning av alla undersökningar och forskningar jag gjorde på Galapagosöarna. Den handlar om arternas uppkomst och det naturliga urvalet. 

- Du började bråka med kyrkan, varför då?
- Dom trodde inte på mina teorier. Dom trodde att Gud hade skapat allt och alla, medan jag trodde att vi härstammade från aporna. 

- Tack för intervjun Charles! Du anar inte hur glad jag är över att ha fått denna chansen.
- Det var riktigt kul, det var ett tag sedan jag gjorde en intervju.


Charles skrattar efter dom orden, och ett leende sprider sig också på mina läppar. Vi skakar hand och säger hejdå. Charles stoppar ner händerna i hans byxfickor och strosar iväg åt samma håll som han kom ifrån. Jag ser ner på mitt kladdiga papper där jag skrivit ner svaren på frågorna. Jag tror att intervjun kommer bli riktigt bra när den är färdigställd, eller, jag hoppas i alla fall på det. Jag kan knappt ta in att jag precis pratat med och träffat Charles Darwin, en av dom personerna som jag har mycket respekt för. Ett leende sprider sig på mina läppar, denna dagen kommer jag minnas. Det har faktiskt varit en av dom bästa.
Jag ser nu tåget komma, och packar ner mitt block, pennan och allt annat i den väskan jag haft med mig. 

Människans historia del 2

1. Vad kännetecknar den första verkliga människan?

Svar: Den första riktiga människan gick upprätt. Dom hade större hjärna, använde redskap, var uppfinningsrika och kände känslor. 

2. Vad har vapnen betytt för människans utveckling?

Svar: Dom kan försvara sig och skydda sig mot fiender. 

3. Vilka förutsättningar måste finnas, för att vi skulle kunna försvara oss mot yttre faror?

Svar: Man byggde skydd att sova i, utav grenar och kvistar. Det blev som träd på marken. 

4. Hur försvarade vi oss innan det fanns vapen?

Svar: Dom gömde sig i träden. 

5. Vilka nya uppfinningar gav behovet av försvar upphov till?

Svar: Man började bygga kojor, och gjorde spjut utav grenar. Dom gjorde massor av andra vapen också, som knivar utav vassa stenar t.ex. 

6. Vad skiljde livet på marken från livet i träden?

Svar: Det fanns inte längre något skydd under natten, och det fanns inte samma mat att äta. 

7. Ett samhälle håller på att bildas. Hur? Varför? Vad kännetecknar ett samhälle?

Svar: När dom lärde sig att göra kojor gjorde dom flera. 

8. Vad betyder minnet och kunskapen för människans utveckling?

Svar: 

9. Varför börjar vi förflytta oss?

Svar:

10. Vad kännetecknar ergasterna? Vad skiljer dem från tidigare hominider?

Svar: längre, går rakare, kan gå längre utan mat och dryck

11. Vad betyder resan och hjärnan för vår utveckling?

Svar: 

12. När uppträder den sörjande människan? Vad är hon symptom på?

Svar: när någon av de nära i gruppen dör, kan inte förstå varför

13. När uppträder Homo erectus? Vad kännetecknar henne?

Svar: 

14. Hur märker vi att hjärnan har utvecklats hos Homo erectus?

Svar:

15. Vilka konsekvenser får det faktum att vi börjar jaga? Vad betyder köttet för oss?

Svar: äter mer kött, börjar specialisera sig i gruppen, delar upp. 

16. Människan är en social varelse. Hur märks det på Homo erectus?

Svar: de är mer beskyddande mot varandra och bryr sig mer

17. Varför blir vi allt mer specialiserade?

Svar: 

18. Varför ser människor i olika delar av världen olika ut?

Svar: 

19. Hur skulle ett liv utan eld/energi innebära?

Svar: 

20. När kom elden in i vår utveckling?

Svar: 

21. Vilka var Neandertalarna? Hur kom det sig att de utvecklades i Europa? Vad innebar klimatet i norr för deras utveckling?

     Svar:

22. Människan blir djurvärldens farligaste varelse. Förklara!  

Svar: 

Människans historia del 1

1. Hur börjar vår historia? När? Var? Varför just här?

Svar: För tio miljoner år sedan delades Afrika upp i två kontinenter efter att det varit en jordbävning. Det var djuren på Afrika-sidan som överlevde. Aporna som levde på den enade kontinenten lever nu i Afrika. Nu lever dom på savannen och i skogen.

2. Savannens apor riskerar att utrotas. Varför? Vad händer?

Svar: Det blev mindre och mindre träd som aporna levde i och därför minskade maten. För att överleva var aporna tvungna att gå ner till marken. När dom stod på alla fyra så såg dom inte över det höga gräset, och ställde sig på de båda bakbenen. Dom börjar gå på de två benen.

3. Vem var Lucy? På vilket sätt hör hon hemma i människans historia?

Svar: Man kan säga att Lucy är våran urmoder. Hon tillhörde arten som var den första att resa sig upp. Hon levde ensam, och när hon en dag såg en liten stam med en annan art apor så försökte hon komma nära dom.

4. Varför är människan en social varelse?

Svar: Det är lättare att överleva när man är tillsammans. Man samarbetar och skyddar varandra.

5. Varför är vi köttätare?

Svar: Aporna började äta av döda djur på savannen, och sen har det förts vidare. Det gav också proteiner som var bra för att apornas hjärnor skulle utvecklas. 

6. Varför var det så viktigt för Lucy att anpassa sig till stammen?

Svar: Hon behövde bli accepterad för att kunna överleva. Hon behövde också skydda barnet i hennes mage.

7. Vad kännetecknar Homo habilis? Vad skiljer denna art från tidigare arter?

Svar: Dom var väldigt smarta och uppfinningsrika. Dom försökte förstå hur naturen fungerade. Dom var modigare och vågade prova och utforska.

8. Vad betyder Homo habilis förmåga att uppfinna redskap för artens utveckling?

Svar: Arten fick lättare för att överleva, genom att använda redskapen till att t.ex. skaffa mat och försvara sig mot fiender. 

9. Hur sprids kunskap och vad är förutsättningen för fortsatt utveckling?

Svar: Lär varandra, man kollar på någon när den gör det och ser då hur man gör. Man lär sig nya saker hela tiden. 

Industriella revolutionen sammanfattning av filmen

95% jordbruk ca 150 i Sverige
5% jordbruk idag i Sverige


Den industriella revolutionen
Hantverk --------> Masstillverkar (Maskiner)
|--- Händerna

1. Effektivare jordbruk
såmaskin
växelbruk
avel
ny maskiner (plog)      åder ---> plog/vänder jorden
skifte
befolkningen växer

2. Maskiner och fabriker
Textil (kläder/tyg)
"Flygande skytteln"
"Spinning Jenny"
Textilindustri
Energi, vattenhjul - ångmaskin

3. Kapital (pengar) och handel
kapital - pengar
handelsmän - storgodsägare, affärsmän
  |-----> △ Triangelhandel (handel med kolonier)

              Europa

Amerika - △ - Afrika

4. Råvaror
-järn, träkol
-bomull - energi
-socker
Lagar
-patent

5. Transporter
Kanaler
Järnvägar
Hamnar växer

6. Det nya industrisamhället
Miljöförstöring
Urbanisering (flytt till stad)
Storstäder (London)
Trånga hus
Slum, sjukdomar
Låga löner, barnarbete låga löner, kvinnor lägre lön än män
Drömmen om ett bättre liv
Inga fackföreningar

Inför NO-provet i Google Drive

AV: MATILDA, GJENITA, JONTE

CHARLES DARWIN

Charles Darwin var en man som levde på 1800-talet. Han är mest känd över att ha framfört idéen om evolutionen. Han fick idéen om att alla människor, djur och växter hade sitt ursprung från en och samma individ när han var på en 5 års lång världsomsegling med skeppet The Beagle. Under färden så kom han till Galapagosöarna där han utforskade olika arter av finkar. På Galapagosöarna fanns det inhemska arter, och dom fick Darwin att tänka på att arterna måste ha utvecklats.

Efter världsomseglingen när han kom hem till England så började han skriva en bok med namnet “The origin of species”, om arternas uppkomst. Där skrev han allt om sin evolutionsteori och vad han upptäckt på Galapagosöarna. Han ville inte publicera boken p.g.a. att hans familj kunde hamna i problem.

När Darwin berättade för folket om sin evolutionsteori så trodde ingen på honom. 1800-talet var då det fanns mest troende. De i kyrkan blev mycket arga eftersom Darwins teori om evolutionen inte gick ihop med deras tro på Gud. Dom målade sedan bilder på Charles Darwin som en apa, eftersom hans teori var att vi först kom från aporna. dom började tycka illa om Darwin och ville “hämnas”. De målade honom som en apa bara för att hans teori var att vi härstammade från aporna. De publicerade sedan ut tidningar med bilden i och skrev massor av saker om honom, så att människorna skulle få en dålig uppfattning av honom.

Charles Darwin begravdes i Westminister Abbey, London, och det var först efter det som kyrkan insåg att Darwin hade rätt i sin teori.

NATURLIGT URVAL

Det naturliga urvalet är en teori om att de individer som är bäst anpassade för miljön de lever i, överlever.

En del växter och djur använder överproduktion när dom förökar sig. T.ex. en maskros släpper ifrån sig väldigt många små frön för att det ska vara säkert att några av dom blir nya blommor. Växterna eller djuren tar inte hand om sina barn och måste därför föröka sig massor.

För att djuren ska kunna föröka sig konkurrerar dom mot varandra. Det måste inte vara så att hanarna konkurrerar om honorna, utan arterna konkurrerar också om föda, vatten, skydd m.m. Det är bra att det är konkurrens bland arterna. Om två hanar konkurrerar om en hona så vinner den starkaste och bästa hanen. Så även om den svaga och inte så bra rustade hanen inte förökar sig medans han lever, så är det bra. Dom individer som är bäst anpassade får då barn, och dom barnen ärver bra egenskaper.

Mutationer bland växter och djur är både bra och dåligt. Det kan vara så att det blir en liten mutation, att en elefant får längre snabel, eller så. Då kan elefanten födas med snabeln, men ändå överleva. Det kan till och med vara bra att snabeln blir längre, och att elefanten för det vidare. Om en älg däremot blir albino, d.v.s. helt vit, och den ska leva i skogen, så kommer den kanske inte överleva. Älgar som lever i skogarna ska inte vara vita, för det mesta i skogen är grönt och brunt. Att vara helvit är inte direkt någon bra kamouflage.

Apropå kamouflage… Det är en annan del av det naturliga urvalet. En tiger är randig eftersom den ska kunna gå i det höga gräset utan att bli upptäckt. Det är bra för alla djur och växter att ha en slags kamouflage för miljön individen lever i, eftersom det hjälper dom att skydda sig och överleva.

Variation är viktigt i det naturliga urvalet. Om inte alla individer hade varierat, då hade alla varit likadana. Alla föds inte likt, och det är bra. Egenskaperna hos varje djur eller växt varierar, och det kan vara till både bra och dåligt.

Hela det naturliga urvalet leder till en biologisk mångfald. Det betyder att det finns massor av olika arter överallt. Alla arterna som finns idag är bara en liten, liten minidel av alla arter som någonsin funnits.

BEVIS

Det finns många olika bevis för att evolutionen är sann.

Ett bevis är t.ex. “Darwins finkar”. Alla fink-arter har olika former på deras näbbar. Vissa former är spetsiga och vissa är formade som en halv cirkel för att kunna picka sig ner i marken. Finkarna bevisar att de anpassar sig till sin miljö och föda. Alla fåglar har olika näbbar eftersom dom har anpassat sig efter vad dom äter och hur dom lever.

Ett annat bevis är DNA:t. Människor har t.ex. 40% likt DNA som ev svamp. Det visar att både människor och svampar har utvecklats från en individ, eftersom DNA:t är likt.

Fossiler är också bevis på att evolutionen är sann. Fossiler som är små förstenade djur eller växter har satt sina spår i stenar och berg. Man kan se det i t.ex. marmortrappor. Dom visar att det funnits djur som nu är utdöda, som levde för flera miljoner år sedan. När fossilet varit begravt i marken i runt 60 000 år, så kan man med hjälp av kol-14 metoden se hur gammalt fossilet är.

Det finns också ett annat bevis, som kallas för fosterutvecklingen. Det är däremot inte helt säkert att det är sant enligt forskarna. Mannen som målade bilder av fosterna innan dom föds gjorde dom mer lika än vad dom egentligen är. Fosterutvecklingen är hur som helst ett bevis för evolutionen, eftersom fostren är lika varandra, och det visar att vi en gång såg likadana ut allihop.

Industriella revolutionen

FILMEN


Den industriella revolutionen sträcker sig över hela 1800-talet. Denna revolutionen är inte en våldsam sådan, utan den kallas för revolution eftersom fabriker och nya uppfinningar kom, och allt förändrades så snabbt.
En av orsakerna till att hela revolutionen började är att jordbruket förbättrades. Folket lärde sig att utnyttja hela marken dom odlar på genom att odla på den i omgångar. Dom kunde nu bevara endel av råvarorna till senare tid, och dom kunde också sälja en del av den, och det kallas växelbruk. Det blev en slags handel bland bönderna. 
Nu behövdes det inte lika mycket folk som arbetade med skörden, så människorna som inte längre behövde arbeta på gården sökte sig in till städerna. Där fick dom stå i kö för att få ett jobb, vilket köpmännen som ägde fabrikerna blev glada över. Många människor fick bo trångt i små lägenheter däe sjukdomar spreds väldigt enkelt. 



triangelhandel, kapital, arbetskraft, teknik, kapital, energi, marknad, revolution

Nutidsfrågor v.41

1. Det har hänt en fruktansvärd flygkatastrof utanför en italiensk ö. Ombord på fartyget fanns det flyktingar från Afrika som försökte ta sig till Europa. Utanför vilken ö hände katastrofen?
Svar: Lampedusa.

http://www.dn.se/ledare/signerat/flyktingkatastrofen-i-italien-dubbelmoral-pa-gransen/
http://www.svd.se/nyheter/utrikes/35-aring-gripen-efter-katastrofen-utanfor-lampedusa_8597278.svd


2. Nästan alla danska judar (Danmark var ockuperat av Tyskland) räddades till Sverige i oktober 1943. 7000 personer flydde över Öresund från nazisternas judeförföljelser. Var i Sverige idag finns det förföljelser av judar? 
Svar: Malmö.

http://www.sydsvenskan.se/malmo/antisemitism-i-malmo-hotar-sveriges-rykte/
http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=416&artikel=5513837


3. I Köpenhamn har miljöministrarna i Östersjöländerna till sist kommit överens om vad som ska göras för att rädda miljön i Östersjön. Vilket är troligen det värsta problemet med miljöförstöringen av Östersjön?
Svar: Övergödning.

http://www.havet.nu/?d=30
http://www.dn.se/nyheter/varlden/ministrar-enades-om-ostersjomiljo/


4. Nu har en rättegång börjat mot tre tjejer i 17-års åldern för att ha lagt ut bilder och kränkande kommentarer om tre andra tjejer på internet. Var på internet låg bilderna? 
Svar: Instagram.

http://www.expressen.se/gt/instagram-rattegang-avslutad-pa-fredagen/
http://www.svd.se/nyheter/inrikes/kan-fa-ungdomstjanst-i-instagram-mal_8583494.svd


5. Lagom till Birgitta-dagen på måndag (7/10) sveper mildare luft in över Sverige, och det blir nästan 15 grader varmt i vissa delar. Vilken typ av väder blir det?
Svar: Brittsommar.

http://www.nordiskamuseet.se/aretsdagar/birgitta-brittsommar
http://www.smhi.se/kunskapsbanken/meteorologi/brittsommar-1.1506


6. Idag är vi 7.1 miljarder människor på jorden. År 2050 tror man att det finns 9.7 miljarder människor. Kina toppar listan som världens folkrikaste land med 1.3 miljarder människor. Vilket land är välrdens folkrikaste år 2050? 
Svar: Indien.

http://hbl.fi/nyheter/2013-10-02/507451/ar-2050-ar-vi-tio-miljarder-pa-jorden
http://hd.se/utrikes/2013/10/02/jordens-befolkning-fortsatter-vaxa/


7. Ett lastfartyg har gått genom Nordvästpassagen. Nordvästpassagen är en sjöväg som går norr om Alaska och Kanada. Fartyget Nordic Orion lämnade västra Kanada och ska nå Finland den 7 oktober. Genom att ta den här sjövägen blir resan en vecka kortare. Vilken sjöväg har fartyg tagit tidigare? 
Svar: Panamakanalen.

http://www.dn.se/ekonomi/lastfartyg-genom-nordvastpassagen/
http://www.svd.se/naringsliv/branscher/energi-och-ravaror/lastfartyg-genom-nordvastpassagen_8564162.svd


8. Aralsjön var världens största sjö innan den torkade ut. Vattnet i floderna till sjön användes till att bevattna bomullsfält. Det är troligen en 1900-talets största miljökatastrofer. I vilka länder ligger Aralsjön? 
Svar: Kazakstan och Uzbekistan.

http://sv.wikipedia.org/wiki/Aralsj%C3%B6n
http://www.ne.se/lang/aralsj%C3%B6n

Bokuppgift v.41 - Skriet från vildmarken

Sid. 14-15

"Han var glad att de hade tagit bort repet från hans hals. Det hade gett dem ett ojust övertag, men nu när det var borta, skulle han minsann visa dem. Det var han fast besluten om. Han hade inte ätit eller druckit på två plågsamma dygn och under denna tid hade han samlat ihop en ilska, som inte bådade gott för den som kom nära honom. "

Buck var en snäll hund som blev såld, och jag tycker inte man ska behandla honom på det sättet dom gör när han är på tåget. Dom sätter ett rep runt hans hals som dom drar i om han gör något dom inte vill, han får ingen mat eller dricka, och det är inte så man behandlar djur. Speciellt inte när hunden lyder rätt mycket, det hade varit lite annorlunda om hunden hade varit olydig. 

Bokrecension "62 dagar"

Boken som vi läst heter 62 dagar och det är Cilla Naumann som har skrivit den.

Den främsta huvudpersonen i boken är femtonåriga Tom. Han och hans familj, bestående av mamma, pappa och storebror Bror, åker till lantstället i Bohuslän, för att tillbringa sommaren där. Till samma ställe åker alla Toms och Brors kompisar, Wille, Arvid, Kalle och några fler... Dom har också en vän som bor dör permanent, kallad Lassemiss. Jag tycker att Lassemiss är en viktig person i denna boken, eftersom han har stor betydelse för handlingen i boken.

Boken utspelar sig under sommaren på ett lantställe, och den är skriven i nutid. Det märker man, eftersom författaren har skrivit i första person. Man förstår att det är nutid på grund av språket, som innehåller endel svordomar, och nya ord som inte användes förr.

Boken handlar om Tom, hans familj och vänner, men också mycket om döden.
Det hela börjar med att Tom och Lassemiss hittar en död ekorre vid vägkanten när dom är ute och åker med sina mopeder. Händelsen gör att Tom börjar fundera över döden, och vad den faktiskt innebär. Att man inte längre finns, och att man missar saker som kompisar och familj gör.
Lassemiss är den där konstiga typen som är lite töntig och utanför, men han får ändå vara med Tom, Bror och hans kompisar.
En kväll när det är regnigt och kallt åker allihopa ner till "Bappa-tältet" på sina mopeder. När dom kommer dit och har parkerat sina moppar lägger dom sig i buskarna för att inte synas. Plötsligt springer en ut och häller bensin/diesel på gruset utanför tältet, och en annan tänder på. Det börjar brinna ett kors på marken.
Det som killarna gjorde blir anmält till polisen, och i tidningen läser dom att dom kan bli åtalade för mordbrand. Tom blir väldigt nere, och mår inte alls bra av händelsen. Han ligger i sängen i flera dagar och orkar inte röra sig. Men så en dag mår han bättre och orkar gå upp ur sängen. Den dagen är det bara hans mamma hemma, men hon verkar inte vara på riktigt rätt humör. Tom frågar vad det är, och hon berättar det som han mest av allt inte vill höra. Det som inte fick hända med Lassemiss, det händer.

Jag tycker att budskapet i denna boken är att man ska ta vara på tiden man får med nära och kära, för en dag kan det bli som med Lassemiss, att dom inte längre finns kvar. Det kan ju bero på en olycka, sjukdom eller vad som helst, det spelar ingen roll, men alla kommer inte finnas kvar för alltid.
Det skulle också kunna vara att man inte ska göra "fel" saker med t.ex. eld, som killarna i boken gjorde. Dom eldade utanför "Bappa-tältet" och det var bara en skoj grej, men det hela ledde till polisanmälan och dom skulle kunna bli dömda för mordbrand.

Betyget jag ger denna boken är 3/5. Den var inte tråkig emellanåt, vilket var bra, men den var ganska hoppigt och ibland visste man inte om sakerna har hänt eller händer. Det var mindre bra. Handlingen var helt okej, rätt så intressant. Jag tycker att boken i helhet var bra. :)

Amerikanska revolutionen, orsaker och följder

LÄNK TILL FILMEN

Den amerikanska revolutionen höll på mellan 1765 och 1783.
På denna tiden så var Amerika ett kolonialiserat land. Länderna som hade kolonier i Amerika var Storbritannien, Spanien och Frankrike (bild 1). Spanien hade tagit över södra Amerika, Frankrike tog mitten och det norra, och Storbritannien tog över det östra.

Storbritannien och Frankrike började kriga, då båda länderna ville ha mer makt.
Detta kriget kallas för det sjuåriga kriget. Det slutade med att Storbritannien vann kriget, och tog över land från Frankrike (bild 2).
Efter kriget hade Storbritanniens kung Georg III förlorat mycket pengar på kriget. Han bestämde sig för att  höja skatten, vilket gjorde att kolonisterna blev arga och upprörda. Om skatterna skulle höjas så vill de vara med och bestämma.
1773 så inträffade något som kallas för "Boston Tea Party". Kolonister klär ut sig till Indianer, och slänger i en värdefull te-last i havet, och det blev deras revolution. Kolonisterna ville ha ett eget land, och inte vara styrt över Storbritannien.

MINA TANKAR:
Kung Georg III kunde varit mindre egoistisk vid detta tillfället. Hade han tänkt ett steg längre kunde han tjänat pengar på att låta folket vara med och bestämma endel. Hade jag varit kung hade jag nog tänkt så. Men på 1700-talet var ju makt det enda viktiga, så det kanske var självklart att tänka som honom.

Det var på sätt och vis bra att revolutionen inträffade, för annars hade inte världen sett ut som den gör idag. USA som är ett av dom största och mäktigaste länderna i världen, hade kanske inte varit det idag om det inte vore för revolutionen. Det kanske inte ens hade varit USA, utan det kanske fortfarande hade varit Storbritannien. Och USA som är ett bra land idag, hade kanske inte varit ett bra land om det fortfarande hade varit kolonialiserat av Storbritannien.

Kolonialism är ändå orättvist, tycker jag. Folket i kolonierna får inte bestämma över sig själva, utan en kung i ett annat land ska bestämma hur dom ska ha det. Dom måste skicka iväg saker till Storbritannien som dom egentligen skulle behöva själva, och jag förstår varför dom var missnöjda. Jag hade också varit det om jag var en utav alla kolonister, för jag hade inte velat bli orättvist behandlad.

Den amerikanska revolutionen är lite lik den franska revolutionen på flera sätt. Båda revolutionerna är baserade på orättvisor och missnöje av folket, att folket vill att ideologierna om mänskliga rättigheter och demokrati skulle finnas. Att diktaturen och monarkin skulle försvinna och ersättas med republik och demokrati, där folket var delaktiga av styret i landet.



KÄLLOR:
http://www.so-rummet.se/content/amerikanska-revolutionen-orsaker-och-foljder
http://www.ne.se/enkel/nordamerikanska-frihetskriget

Veckans nyhet v.40 - Billigaste skolmaten i Sverige

På Fridhemsskolan i Arvidsjaur serveras den billigaste skolmaten. Skolmaten ska ska kosta mellan ca 6.50 och 14 kronor per portion, men på skolan i Arvidsjaur kostar maten 5.79 kronor per portion. 

Eleverna på skolan har inte speciellt ont av detta, utan tycker om maten. 

Andreas Möller som går sista året på skolan säger så här:

- Det är bra att de kan laga mat till så låg kostnad och själv tycker jag att maten är ganska bra. 

Annika Unt Widell som är projektledare för Skolmatens vänner, som gjort undersökningen, tycker att det är snålt. 

- Det går att laga bra mat för en billig slant, men det vi önskar från kommunerna är att man ska ställa krav på hur råvarorna har kommit till. Var är de tillverkade, under vilka förhållanden och hur har djuren haft det, men det här gör förstås att maten blir dyrare, säger hon. 

MINA TANKAR: 

Jag tycker det är dåligt av kommunen att inte lägga mer pengar på maten. Eleverna säger ju att den är god, och då är det väl bra, men det känns inte riktigt rättvist. Även om den är god och man får bra med energi, så har ju stora delar av Sverige lagt mer pengar på skolmaten. 
Jag hade blivit lite besviken på kommunen, för när man hör att dom har den billigaste skolmaten låter det som om den inte är god. Det förstör kanske ryktet lite. Men för mig hade det viktiga varit att maten hade smakat gott och att man fått energi efter att ha ätit den. 
Men som Annika Unt Widell sa, när maten är billig så kan den komma från ställen där djuren kanske inte blivit bra behandlade och där man inte vet hur dom gör maten. Djuren kan ha blivit skadade under tiden, och mått dåligt. Då skulle kommunen istället kunna lägga mer pengar på att köpa bra kött och andra råvaror. 

KÄLLOR: 

http://www.skolmatsverige.se/node/901

http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=98&artikel=5656937

Himmel och Jord - Om religion

Filmen handlar om religion, och hur olika religioner utförs. Hur folk ser på religionerna och hur dom gör oss till andra människor.
I filmen två kvinnor som berättade, och den ena sa att människor vill ha kontakt med varandra och vara en gemenskap. Den ena kvinnan sa något liknande som detta:
"Om man kollar på en fotbollsmatch på tv är den bra, men om man är på plats och kollar med andra supportrar är det en annan sak, man får en annan känsla. Det är samma sak med religion. Man kan be ensam, men om man ber när man är flera får man en annan känsla."

Dom jämförde också i filmen hur stor betydelse religionen har i olika länder.


Jag tycker att denna filmen var bra.

Wings 7, sid 73-77: Frågor

1. -

2.

- Do you like tea or coffee?

- I prefer tea. What do you prefer?

- Well, I prefer coffee, strong black coffee. What do your friends like to have?

- I think they like to have tea. What does your wife like to have?

- She likes coffee too, just like me. Do you take sugar and milk in your tea?

- Just milk, please. Does your wife want to have milk or sugar in her coffee? 

- No, she prefers it black, without milk or sugar. 

- Does your daughter drink tea. 

- No, I think she would like some lemonade, please. 

- Does she prefer lemon or orange?

- Lemon will be just fine! 

3. 

When do they wake up in the morning? 

And when do you wake up?

What do you eat for breakfast?

Do you take your bike to school?

When do you come home again?

What do you do when you come home?

Does your mom feed the babies too?

What does your father do?

What do you do after the dinner?

How do you feel after a long day?

4. 

Do you like ice-cream?

Does John like coffee?

Does your father cook often?

Do you eat pizza and hamburgers often?

What do you eat for breakfast every morning? 

What does Susan eat for lunch?

Do you drink tea often?

Does your brother like spaghetti?

Do you want milk in your coffee?

How many sugar cubes do you want?

5. -

6. -

7.
Did everyone come?
What did they eat?
What did they drink?
Did everyone dance?
When did they go home?
How much did the party cost?

8.
- Did you visit the Science Museum?
- Of course I went there!
- What did you saw there?
- I saw a fantastic exhibition about space.
- Did you go there with your father?
- No, he drove me there. He said he'd pick me up three hours later.
- Did he come and pick you up?
- Yes, but I forgot the time. I was still in the museum.
- So he couldn't find you? What did he do?
- He tried to ring me on my cell phone, but it was switched off.
- So how did he find you?
- He spoke to a woman in the information desk.
- So what did she say?
- She called me over the loudspeaker system.
- And did you hear the message?
- No problem. I felt like a little kid when I heard my name.
- Was your dad angry with you?
- What did he say when he met you?
- Nothing! He was having a great time talking to the woman at the information desk. She was an old girlfriend of his!

9.
When did you wake up at saturday morning?
Why did you go sleep so late?
What did you eat for breakfast?
What did you do later?
how did you come there?
Why did you visit your grandmother?
What did you buy that time?
Did you anything else?
Did you stay for a long time?
When did you say goodbye to her?
Did you get a nice dinner when you come home?
Did you think that you had a good day?

10. -

11. -

12.
I saw three mice in the garage yesterday.
My baby sister have two new teeth.
Two women ran to help the boy who had fallen off his bike.
I was wearing sandals and my feet were freezing.
The thieves picked up John's bag and ran away.
There were only three people in the room.

13.
one leaf - many leaves
one shelf - 

Medialized: Your place or mine?

Det har under flera, flera år pågått ett krig mellan Israel och Palestina. Denna konflikten är något som det skrivs om i tidningar och annan media hela tiden.
De flesta journalister har lättare att skriva ur en viss synvinkel av denna konflikten, och jag tror att det är från Palestinas. Men om man är journalist så måste man vara partisk i sitt skrivande, och inte vara på någon av "sidorna".

I filmen pratar dom om skolor och jämför skolorna i Palestina och Israel.
I Palestina så säger besökare och andra personer runt omkring att barnen i skolan blir uppmuntrade till att kriga. Lärarna däremot säger att det inte är så. En man i filmen berättade om detta och sa att i vissa texter och annat så kan det komma in ord som gör att barnen blir uppmuntrade till detta utan att dom märker det.
I Israel säger lärare och andra personer som jobbar på skolan att dom lär barnen att vara med Palestinier och att alla är lika mycket värda. Men det är inte heller riktigt sant eftersom dom stöter bort Palestinier.


MINA TANKAR:

Frågor om metall

Vad är huvudorsaken till att det finns stora mängder bly i naturen?
År 1995 så fanns det bly i bensinen, och blyet finns fortfarande kvar i luften.

Ge fyra exempel på saker som kan innehålla bly. 
Industrin, biltvätt, ammunition och fiskesänken.

Vilka skador kan man få av kadmium?
Man kan få benskörhet och njurskador.

Varför bör gravida kvinnor undvika att äta fisk från vissa sjöar? 
För endel sjöar har hög kvicksilverhalt.

Varför bör inte varmvatten användas till att blanda välling? 
Vattenledningarna innehåller koppar, och varmvattnet kan lösa upp kopparn därifrån. Därför ka man inte använda varmvatten, för barnen kan få diarré.

Ge exempel på skador i naturen som orsakas av aluminiumjoner. 
Den skadar fiskarnas gälar och trädens rötter.

10 egna frågor, frågesport

If you have 23 apples and eat 14 of them, how many have you left?

Answer: 9 apples

What color do you get if you mix red and blue?

Answer: Purple

What is the name of the crown princess of Sweden?

Answer: Victoria

Who comes to you with gifts on Christmas?

Answer: Santa Claus

What is the name of the 10th month of the year?

Answer: October

When is the Swedish National Day?
Answer: June 6th

What is the capital of Great Britain?
Answer: London

How many days are there in a year?
Answer: 365 days

What's the names of our computers?
Answer: MacBook Pro


Which year did the boy band One Direction formed?
Answer: 2010

Wings 7, sid. 51-54

8.

walked - gick

reached - nådde

looked - tittade

marched - marscherade

climbed - klättrade

started - startade

looked - tittade

asked - frågade

Veckans nyhet v.18 - Bisamhällen har dött

I vintras dog var femte bisamhälle. Det beror på kylan och att vintern har varit så lång. Då har bina förgiftat sig själva till döds genom att lämna avföringen i kupan. Det är inte dom enda orsakerna, utan det beror också på kvalster och sjukdomar bland bina. I Värmland beräknas det att upp till 20-30 procent av bisamhällena har försvunnit under vintern.
Yngve Karlsson som hade fjorton bisamhällen har förlorat hälften. Det ger ekonomiska problem.
- Jag räknar med att förlora 5000 kr per försvunnet bisamhälle, säger han.

MINA TANKAR:
Detta är ingenting som man kan hjälpa, det har ju redan hänt. Men jag tycker att eftersom personer kommer förlora pengar på det dom livnär sig på, så kanske kommunen skulle kunna ge dom en liten summa pengar som dom kunde få som en ersättning för bina som dött.




KÄLLOR:
SVT
SVT
Aftonbladet

Bokuppgift v.17 - text från sid. 103-104

- Så ja, du vill höra en saga. Jo förstår du, det var en pojke som hette Alex, han hade en mamma som var tvätterska. De bodde på landet. Och så hade han en hundvalp, en tik, hon var jättesöt och hette Emmy. Sen hade Alex en slangbella och varje eftermiddag efter skolan, för han gick i skolan och han var jätteduktig. Varje eftermiddag alltså gick han ut i skogen med sin slangbella och sköt ödlor och småfåglar. Du vet väl vad en slangbella är?
Emmy stirrade på honom. 
- Men skaka på huvudet då. 
En gång till tog han hundens huvud i sina händer och skadade det fram och tillbaka. 
- Jaså, vet du inte vad en slangbella är. Vänta ska jag visa dig. 
Alex drog för säkerhets skull igen blixtlåset för han var rädd att valpen skulle försöka kravla sig ur väskan när han vände ryggen till och han klättrade längst ut på den tjockaste grenen för att bryta av en klyka och visa hunden. 
Just när han såg en bra klyka och sträckte sig för att bryta av den fick han syn på något stort, vitt och fyrkantigt som kom flytande i vattnet. 
Först trodde han att han såg fel. 
Men det som kom flytande rätt mot trädet var ett kylskåp. 

Grammatik

Vad är grammatik?

Svar: Regler för att kunna bygga en mening.Vad är skillnaden mellan formlära och satslära?

Svar: Formlära är bara själva orden och hur man kan böja dom, medan satslära är det du behöver för att bygga en mening.Vilka är våra nio ordklasser?

Svar: Substantiv, Adjektiv, Verb, Adverb, Konjunktioner, Interjektioner, Prepositioner, Pronomen och Räkneord.Vad är skillnaden mellan en mening, sats, fras och ord?

Svar: En mening innehåller många ord med stor bokstav och punkt. En mening måste också innehålla subjekt och predikat. Gör det inte det så är det en fras. En fras är nästan som en "halv" mening. 

En sats är en del av en mening. Meningen är alltså delad i två delar och hör ihop med hjälp av en konjunktion (t.ex. och, men) eller ett kommatecken.Vilka är våra vanligaste satsdelar?

Varför ska man kunna satsdelarna?

Vad är ett predikat?

Vad är ett subjekt?

Vad är ett objekt?

Frågor på NE

NE frågor 

1. Vad är skillnaden på väder och klimat?

Väder kan ändra sig från dag till dag, och även från timme till timme. Först kan det vara soligt, och senare kan det regna. Om man istället pratar om klimat så ändras det på kanske 100 år. Klimat ändras också, men under en längre tidsperiod.


2. Vilken viktig skillnad finns mellan fastlandsklimat och maritimt klimat i till exempel Europa?

Fastlandsklimat har stora temperaturskillnader mellan sommar och vinter. Maritimt klimat är fuktigt och har istället små temperaturskillnader mellan sommar och vinter, tvärtemot fastlandsklimat.


3. Nämn tre områden i Europa som har maritimt klimat.

Storbritannien, västra Norge och Island är tre länder som har maritimt klimat.


4. Vilket annat ord använder man för maritimt klimat?

Vi kallar det för kustklimat.


5. Nadja sitter i en båt i havet utanför Kalmar och det blåser kraftigt. På radion hör hon att vindstyrkan är 25 meter per sekund. ”Nu måste det vara orkan”, säger Nadja till sin kompis Eva. Har Nadja rätt?

Nej, hon har faktiskt fel. Orkaner, som är den starkaste vinden, har vindstyrkan 32,7 m/s och uppåt. Dom hade bara storm.


6. Var på jorden hittar man tropiskt regnskogsklimat?

Det finns i Amazonas i Sydamerika, och i sydöstra Asien.


7. Hur hög måste dygnets medeltemperatur vara på en viss plats i Sverige, till exempel Göteborg, för att det ska räknas som sommar där?




8. Vad menas med växthusgas?




9. Nämn fyra viktiga växthusgaser.




10. Vad är atmosfär för någonting?




11. Mehmet och Lisa diskuterar vad luft är för någonting. Mehmet säger att luft är samma sak som syre men Lisa tror att det finns annat i luft än bara syre. Vem har rätt?




12. Vad menas med växthuseffekten?




13. Är växthuseffekten i sig ett miljöproblem?




14. Vilken funktion har glaset i ett växthus?




15. Vilken växthusgas är det människan släpper ut genom att till exempel köra bil?




16. Edna påstår att kolmonoxid är giftigare än koldioxid. Har hon rätt?




17. Är det sant att det bildas koldioxid och vatten när en tändsticka brinner?




18. På planeten Venus är det över 400 grader varmt. Vad beror det på?




19. Varför kallas kol, olja och naturgas för fossila bränslen?




20. Vad kallas de kemiska reaktioner som växterna använder för att bilda glukos från koldioxid, vatten och solljus?




21. Vad är målet med Agenda 21?




22. Hur kan vi märka av Agenda 21 i vårt dagliga liv?




23. Vem fick Nobels fredspris tillsammans med FN:s klimatpanel 2007?




24. Vad är Kyotoprotokollet?




25. Vad är skillnaden på klimatkonventionen och Kyotoprotokollet?




26. Var och när skrev många länder under klimatkonventionen?




27. Vad är en miljöbil?




28. Vad betyder förkortningen IPCC och vilken viktig uppgift har IPCC?




29. Var någonstans bildas Golfströmmen?




30. Vilken inverkan har Golfströmmen på klimatet i länderna i Nordeuropa, till exempel Sverige?